Новые статьи
Социальные сети
Please reload

  • Facebook - Black Circle
  • Instagram - Black Circle

Phone: +44 7809 44 11 62 |   Email: info@almanax.co.uk    |    © 2015 Almanax.com

Выбор программы для ребёнка

May 10, 2018

 

Нам в последние несколько дней приходилось конкретизировать для ряда родителей философские вопросы про выбор западной программы образования. Выбрать им Монтессори или Вальдорф или MYP (это пре-IB) или британские GCSE. 
У нас подход здесь не столько консультанта по образованию, сколько аналитический, которому на MBA научили. Мы любим для клиента информацию структурировать.
В вопросе выбора программы к изучению в британской или иной "забугорной" школе, или даже будь то в родной пост-советской стране мы видим🔺три 🔺стороны 🔺треугольника:

 

🎓- 1 - касается самой программы. Ответьте себе на вопросы. Что за программа? Как оцениваются ее результаты? От чего зависит качественное выполнение программы? Это строго регламентированная программа с возможностью четко отследить динамику прогресса ученика (британские GCSE) или это более субъективно оцениваемая программа для мотивированных разносторонне развитых детей (MYP). Важно не спутать подростка с ленцой и с либеральным подходом родителей к образованию с креативным потенциалом. Наблюдаем, что часто за мнимым свободомыслием подростков и аки креативным подходом кроется простое отсутствие фокуса и дисциплины. Каков следующий уровень после программы? Какова ваша цель после программы (хотя этот аспект лучше выводить в четвертую сторону треугольника). Так или иначе - поймите про программу. Поймите чему она учит и как это коррелирует с вашими родительскими взглядами на образование. Кто-то в силу собственного опыта сильно тяготеет к предельному накоплению знаний с последующей их сдачей на максимальную отметку. Кто-то больше нацелен на то, чтобы ребенка раскатывали в разные стороны, бросали в разные ситуации, чтобы дите приобрело навыки. И поймите даже не столько про содержание программы, сколько как именно вы в результате будете оценены. Ибо мы пока живем в мире, где документальное подтверждение достижений юности важно для перехода на следующий образовательный уровень.

 

🎓- 2 - учебное заведение, где программа преподается. Мы рады, когда клиенты тратят деньги на наши консультации, чтобы узнать какая программа лучше. Но они получают больше пользы, если переводят этот вопрос в практическую плоскость. А именно - в какой конкретной школе Х вы хотите эту программу изучать? Или вы выбираете между определенной программой в школе Х или Y? Или в школе Х будет программа 4, а в школе Y будет программа 5 и вы их сравниваете. В отрыве от конкретного учебного заведения, с конкретно прослеживаемыми результатами выполнения той самой программы это обсуждение останется на уровне полезного, но необязательно применимого. Другие критерии, статистику по которым желательно понимать, могут быть: ротация учителей в школе, ведь это те люди, от которых будет зависеть качество столько желаемой вами программы. Ротация учеников - опять же никогда, подчеркиваем никогда, не пребывайте в заблуждении о том, что в экспатско-посольской школе могут всегда быть высокие результаты именно ввиду высокой ротации учащихся. Рассуждать о программе и выбирать ее в отрыве от места экзекуции все равно что рассуждать о преимуществах кормов для собак, когда у вас дома живет канарейка.

 

🎓 3 - программа и ребенок и погода в доме. Здесь нужно понимать, что если родители - постоянно перемещающиеся профессионалы, возможно у них трое детей, еще какие-то нагрузки на психику и обременители времени, то некая серьезная программа для их подростка может в корне расходиться с возможностями. Дите может быть гениально и дисциплинировано - тогда не вопрос. В противном же случае спокойненькая программа в ненапряжной школе может вполне подойти. Если же в этой же ситуации у родителей устойчивая психика и они готовы по окончании программы увидеть средние, зато конкретные результаты, тк это позволит им здраво оценивать прогресс, можно пробовать и серьезную программу. Тем более, если родители готовы вкладываться в ребенка морально, временем и средствами. Лукавим - вот последнее нужно на любой программе, но жизнь.... Главное, не пытаться размышлять о программе в отрыве от погоды в доме. Тут нас на днях попросили, найти школу "чтобы без домашнего задания", но поступать затем желательно в MIT и какую же для этого выбрать школу и какая программа лучше. Тут просто - программа "Поле Чудес" еще идет на Первом Канале.

 

Не выделяя в четвертую сторону, т.к. у треугольника три стороны, пусть нимбом над этой дилеммой висит 😇 цель 😇- зачем вам эта агония с программой? С целью, правда, нужно быть аккуратными. Мы знаем случаи, когда мама сына с 3х лет готовила в Итон и он поступил, это цель, она закончилась в момент его выпуска из школы в возрасте 18 лет. Не знаем, что стало с их дальнейшей целью. Но вцелом выбирать программу для ребенка 5-10 лет с целью, чтобы он впоследствии попал в....Гарвард или Гонконгский Государственный можно только учитывая иные факторы семьи. В противном случае процелиться так далеко в деле образования ребенка может статься неоправдано. А вот если 12 - 15 лет, то курс на университет держать уже можно и нужно.

 

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Статьи
Please reload